羽毛球组织裁判教学教案,羽毛球裁判的管理办法

做为一个主裁判,如何组织一场羽毛球单打比赛?

1、及时把挑边结果告知发球裁判员和记分员，使记分器上运动员的*能正确地表明比赛开始时，双方运动员所站的场区。 检查司线裁判员的坐位，视线员的坐位要对准他所负责的线，特别是单打项目和双打项目交替进行时，可以在检查位置的同时与司线裁判员作配合的交流。

羽毛球裁判的管理办法

及时地宣判“违例”或“重发球”，并随时在记分表上作相应的记录。对申诉应在下一次发球前作出裁决。应使员和观众能了解比赛的进程。可与裁判长磋商，安排、撤换司线裁判员或发球裁判员。

裁判长对竞赛全面负责。临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责；未设裁判长时，向竞赛负责人负责。发球裁判员负责宣判发球违例（规则3）。司线员负责宣判界内球或界外球。裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。

第九条 掌握和正确使用羽毛球竞赛规则和裁判法，能够胜任裁判工作，经县级体育行政部门培训并考试合格者，可以申报三级裁判员。三级裁判员由县级体育行政部门审批。

羽毛球裁判法的裁判员的裁判工作

与该场比赛的发球裁判员见面问好，提出有需要配合的工作，如提醒他准备比赛用球，带好运动员的姓*等。4）检查该场比赛的司线裁判员是否作好准备。在国际大赛中，有的裁判员在裁判椅上对发球裁判员和司线裁判员说“ThanksservicejudgeThankslinejudges”，也有站在场地边与所有该场比赛的裁判人员一一握手致谢的。

羽毛球裁判员类别：羽毛球裁判分为：主裁判（umpire）、发球裁判员（servicejudge）、司线员（linejudge）；另外，羽毛球裁判分为三级、二级、一级、国家、国际级。羽毛球三级裁判员在各县、区以及高等院校的体育主管部门就可直接考试和批准。

为便于有条理地叙述，裁判员在一场比赛的裁判工作可分为三个阶段比赛开始前：比赛开始前又可分为进场前、进场后到比赛开始比赛开始后：比赛开始后可分为发球期、球在比赛进行中、发球前期（死球期）等三个时间段落。

裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》，及时地宣判“违例”或“重发球”等。6 裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决。7 裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程。8 裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员。9 裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决。

在平常的一些比赛中，通常只有主裁和记分裁判。而在更*别的比赛中，可能还会有主裁、记分裁判和两名边裁。关于羽毛球裁判的级别，分为三级。在各县、区以及高等院校的体育主管部门就可以直接进行三级裁判员的考试和批准。

裁判工作是羽毛球竞赛的重要组成部分，裁判员是比赛场上的法官，其自身素质的高低，临场执裁水平的高低，会直接影响到运动员的运动技术、战术水平的发挥。所以裁判员必须具备一定的基本素质，这是能力形成和发展的前提，也是做好裁判工作必不可少的条件。

高中体育《羽毛球》教案

高中体育教案模板范文羽毛球（一） 教学内容： 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

羽毛球教案 篇1 课题： 羽毛球技术技能课 课时： 1学时 教学目的： 培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 教学重点： 羽毛球挥拍与击球落点。 教学难点： 挥拍与击球。 课的主要任务： 熟练羽毛球各种技术运用组合； 提高羽毛球比赛意识。

【1】高中体育教学设计与教案 教学内容：羽毛球竞赛规则简介 教学目标：一）、使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二）、强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

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