妈呀!今天由我来给大家分享一些关于羽毛球男单技术教学教案〖羽毛球比赛的正确发球 *** 教学〗方面的知识吧、
1、站位:靠近前发球线,双脚平行或稍前后站立,重心在前脚掌。握拍:反手握拍(拇指顶住拍柄宽面),持球手轻捏羽毛部分。击球:不抛球,直接用拍面轻推球托,使球贴网而过,落点靠近对方前发球线。要点:发力短促,避免过高或出界。正手发平高球特点:球速较快,飞行弧度低于高远球但高于平射球,用于打乱对方节奏。
2、准备姿势要提高接发球的质量,首先要有正确的准备姿势。
3、单打发球要站在在中线附近,离前发球线约1米左右距离。双打发球时站位可靠近前发球线。准备姿势身体左肩膀面对球网,发正手球时要求站丁字步,左脚在前,右脚在后,重心在右脚上。右手持拍向右后侧举起,肘部放松微屈,左手拇指、食指和中指夹住球,举在胸腹间。
4、在正手发后场高远球时,如果击球点靠近左脚,易导致上臂甩动,手腕弯曲发力。正确的做法是,上臂起引导作用,依靠前臂和手腕的伸直力量击球。手臂提拉屈腕发力错误:发后场高远球时,如果击球点在右肩下方,以肘为轴提拉前臂屈腕发力,会导致发球力量不足。
高中体育教案模板范文羽毛球(一)教学内容:羽毛球竞赛规则简介。教学目标:使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下 *** 、向老师报告要求:快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。
篇一:高中体育教案模板范文合集授课日期:20xx年x月x日授课时数:第1课时教学目标:让学生懂得教师提出的上课要求,从而更加自觉地和教师紧密配合,整队:学生提前到上课场地,做好上课准备。上课铃响后,体育委员要迅速 *** 整队,要求做到快、静、齐。
全面发展身体素质,培养对体育的兴趣,激 *** 感,充分体现个性特点。自选体育活动篮球乒乓球羽毛球毽子呼拉圈教师介绍自选体育活动内容,提出要求。学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。教师指派体育骨干协助组织管理。创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。
开展活动,每一个学生都是青春期的孩子,都是好动,活跃的时候,所以我们组织了篮球、排球、羽毛球友谊赛,通过这些活动,充分的释放了学生的精力,通过这些比赛能够增强班级的凝聚力。时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。
〖壹〗、准备姿势:正确的准备姿势是成功扣球的基础。运动员应该站在球场中央,双脚分开与肩同宽,膝盖微曲,以便迅速移动。持拍手离击球点约30cm处,拍面微向上,等待球来。注意保持身体平衡。击球点:羽毛球正手扣球的击球点是球的正上方,在球网正下方约20cm处。击球时要保持头部和身体垂直,以便准确打出球。
〖贰〗、发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下 *** 、向老师报告要求:快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。
〖叁〗、羽毛球扣球(杀球)要使球具有威胁性,可以采取以下 *** :正确的准备姿势:侧身站位,左脚在前,脚尖着地,快速后退步伐到位,确保击球点在右肩前上方。身体后仰成弓形:杀球前身体后仰,形成弓型,以便用上全身的力量进行杀球。
〖肆〗、在回位过程中将球拍回收至胸前。正手杀对角线球(侧身起跳):准备姿势和动作要领与正手杀直线球相同。不同点是起跳后身体向左前方转动用力,协助手臂向对角方向击球。头顶杀直线和对角线球:动作要领和准备姿势与头顶击高球相同。
高中体育教案模板范文羽毛球(一)教学内容:羽毛球竞赛规则简介。教学目标:使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
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篇一:高中体育教案模板范文合集授课日期:20xx年x月x日授课时数:第1课时教学目标:让学生懂得教师提出的上课要求,从而更加自觉地和教师紧密配合,整队:学生提前到上课场地,做好上课准备。上课铃响后,体育委员要迅速 *** 整队,要求做到快、静、齐。
下面是我整理的幼儿园交通安全教案模板(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园交通安全教案1活动内容:《安全过马路》活动目标:让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
学习握拍法学习正手发高远球学习正手击打高远球(徒手架拍技术)跳绳。心肺功能锻炼第二周.复习正手发高远球复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球)折返跑(游戏)第三周.复习正手发高远球、正手高球;学习正手网前挑球、勾球技术羽毛球综合步法。
复习考试内容与双打教学比赛;羽毛球综合步法。各种体能锻炼第十三周。正手击高远球技能测试第十四周体能测试第十五周综合评价羽毛球教学计划篇三课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。
本次课是教学计划安排中第x次课,是一次复习旧内容与教授新动作相结合的综合课。在前面的三次课中,学生系统学习了羽毛球的正手握拍法与站位,反复进行了发球、击球的挥拍练习,初步学习了正手发高远球的动作技术,在此基础上,本次课安排了三项教学内容:复习正手发高远球、学习正手击高远球和身体素质练习。
②学习和掌握羽毛球运动的基础知识,技术和战术,提高运用能力,为不断提高羽毛球运动水平打好基础。③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。④进行思想品德教育培养优良的作风和坚强的意志品质。
〖壹〗、基础动作练习法:首先,需要掌握正手击球的基础动作,做到身体协调、球拍操作灵活、力量适中。完成基础训练之后,可以跟随教练或教材指导,使用正手进行高远球的练习。
〖贰〗、耐久跑的 *** 羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规准备运动耐久跑(越野环校跑)复习发球(高远球)技术学习羽毛球接发球技术放松小结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式一8集结迅速,精神饱满。
〖叁〗、羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下:基本要领站在场地中点位置,双脚自然分开,左脚在前,右脚在后。双手持拍,手臂自然下垂,球拍置于身体前方。发球时,身体重心转移到后脚,同时手臂向后上方抬起。利用腰部和手臂力量,将球发出,使其弧线高远,落点在对方场地底线附近。
〖肆〗、准备姿势:站位:选择在场地中场附近,根据个人习惯调整。脚位:两脚自然分开,左脚在前,脚尖对网;右脚在后,脚尖稍向右侧,重心放在右脚上。持球:用左手拇指、食指和中指夹持住羽毛球中部,自然抬举于胸前方。持拍:右手正手握拍自然屈肘举至身体的右后侧,呈发球前的准备姿势。
〖伍〗、羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下:基本要领选择场地中点,双脚分开,左脚在前,右脚在后,保持身体平衡。双手握拍,手臂自然下垂,球拍置于身体前方。动作顺序与技巧说明准备动作:确保站位平衡,前后脚距离适当,保持身体稳定。
〖陆〗、羽毛球正手击高远球的动作要领如下:发球站位:单打时,站位约在离前发球线1米左右的中线附近;双打时,站位可靠近前发球线。准备姿势:身体左肩侧对网,左脚在前,右脚在后,重心在右脚。右手持拍向右后侧举起,肘部微屈,左手用拇指、食指和中指夹住球,举在胸腹间。
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