羽毛球国家队陈科是谁,猜猜他是谁结尾怎么写

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我的同学初一作文1 她很矮，留着短发，明亮的眼睛和灵巧的手。她是谁？她是我的同学——李佳。 她的普通话不标准，经常让同学哄堂大笑，但她一点都不在乎。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩。你知道为什么吗？请慢慢听我说。 我是组长，从组员那里收集作业本。

猜猜他是谁结尾怎么写

好了，听完我的介绍，相信聪明的你一定知道这位调皮捣蛋又幽默可爱的小男孩是谁了吧？这就是我的好朋友，我们每天一起快乐地学习和玩耍。你猜到她是谁了吗？你们猜出来了吗？如果没猜出来，那就仔细的再认真想一想吧！你们猜到了吗？没错，他就是我们班的陈子涵同学。

猜猜他是谁的作文结尾怎么写三年级可以参考如下：结尾可以总结一下你描述的人物特点，让读者更好地记住这个人物。例如：“这就是我要介绍的他，一个聪明、勇敢的小男孩，你猜到他是谁了吗？”你也可以给出一个明确的答案，但要保持神秘感。

结尾：利用悬念和未解之谜结束：“‘他’是谁？他的故事还在继续。他的发明改变了世界，但他的真实身份仍然是个谜。你们认为‘他’是谁？欢迎在评论区留下你们的猜测。”通过感人的启示结束：“他的故事让我们明白，真正的英雄不仅改变世界，而且触动人心。

他就是这样，吊儿郎当，调皮捣蛋，成绩一般，身材超肥。

他不但爱运动，而且喜欢说笑话。有一次，我说：“我要跟你斗。”他“我要吃土豆。”搞得我们都哈哈大笑。他还比较可爱，连橡皮、铅笔、铅笔盒，都敢往嘴里塞。瞧，这就是，爱运动总是把大家逗得哈哈大笑地人；他能言善辩，常让别的人张口结舌。哈哈，你猜到是谁了吗？这就是王耀羽。

猜猜他是谁作文结尾怎么写

好了，听完我的介绍，相信聪明的你一定知道这位调皮捣蛋又幽默可爱的小男孩是谁了吧？这就是我的好朋友，我们每天一起快乐地学习和玩耍。你猜到她是谁了吗？你们猜出来了吗？如果没猜出来，那就仔细的再认真想一想吧！你们猜到了吗？没错，他就是我们班的陈子涵同学。

结尾：利用悬念和未解之谜结束：“‘他’是谁？他的故事还在继续。他的发明改变了世界，但他的真实身份仍然是个谜。你们认为‘他’是谁？欢迎在评论区留下你们的猜测。”通过感人的启示结束：“他的故事让我们明白，真正的英雄不仅改变世界，而且触动人心。

你也可以用一种幽默的方式结束作文。例如：“我猜你已经猜到他是谁了，不过我要告诉你，你猜错了，他其实就是你自己！”猜猜他是谁 他，是一个身强力壮，人高马大的男生。他长着圆圆的脸蛋、大大的头，一双明亮的大眼睛，炯炯有神。最有趣的是他那红彤彤的脸，真像一个红苹果。

猜猜他是谁作文最后一段怎么写 我们班有一位同学，身材肥胖，重达120多斤。他学习成绩一般，经常在及格线上做无谓的挣扎，又不喜欢做作业，总喜欢偷懒，还跟我们班的第一大顽皮一起玩儿。

《猜猜他是谁》习作一 他个子不高，但长得很健壮。他的脸尖尖的， 看起来十分可爱，于是他就获得了“尖瓜子”这样的称号。他喜欢穿外套不扣扣子，他觉得那样很威风。他有一个特点十分爱笑。每天，他都乐呵呵的，好像从来都没有烦恼。

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