全国大学生数学建模竞赛很水吗 「2018年数学建模国赛b题思路」

本文摘要：全国大学生数学建模竞赛很水吗? 〖One〗不水。对于非数学类的同学而言，全国大学生数学竞赛基本上就是高等数学的比赛（预赛只考高数，决赛考一部...

全国大学生数学建模竞赛很水吗?

〖One〗不水。对于非数学类的同学而言，全国大学生数学竞赛基本上就是高等数学的比赛（预赛只考高数，决赛考一部分线代）。高等数学在本科阶段课程中的难度可以排到中上等，可以说是工科生本科阶段很重要又比较有难度的基础课程了。所以计划参加CMC的同学首先要能对本科的高数课程有一个比较好的掌握。

怎么看待全国大学生数学建模竞赛这个比赛的含金量?

〖One〗华数杯全国大学生数学建模竞赛的含金量非常高。 首先，该竞赛是一个全国性的数学建模竞赛，吸引了来自全国各地的高校参赛。 这意味着参赛者将面临来自全国各地*学生的激烈竞争，从而提高了竞赛的含金量。 其次，华数杯竞赛的题目通常都非常具有挑战性。

〖Two〗大学生数学建模竞赛是一项非常有含金量的比赛。首先，它是由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的全国性大学生科技竞赛活动，旨在提高大学生的综合素质、创新能力和团队协作精神，培养大学生运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力。

〖Three〗全国大学生数学建模竞赛的含金量在大学生参赛的比赛中算是较高的，但也要看你是哪个专业。对于数学专业的学生，几乎所有人都会积极参加，因为这不仅能够提升他们的专业技能，还能够帮助他们在学术上更进一步。

〖Four〗全国大学生数学建模竞赛在含金量方面通常被认为高于全国大学生数学竞赛。对于专注于数学专业的学生而言，参加数学竞赛同样能获得较高的认可度，甚至有可能通过优异的表现获得保送资格。然而，对于非数学专业的学生来说，他们可能需要通过预赛，如我在山西省预赛中取得第十名的成绩。

〖Five〗全国大学生数学建模大赛含金量高。此赛事为教育部和中国工业与应用数学学会联合主办，设立于1992年，每年一次，是中国高校规模*的基础性学科竞赛，同时，亦是全球规模*的数学建模竞赛。

数学建模a题和b题各有什么特点

〖One〗总体而言，A、B题与C、D题虽然都是数学建模比赛的题目，但它们在内容、难度和适用范围上存在明显的差异。A、B题更注重技术性和数学模型的应用，而C、D题则更侧重于社会现象的分析与解决。因此，学生可以根据自己的兴趣和专业背景，选择更适合自己的题目进行挑战。

〖Two〗A题属于较难的物理题型，需要极强的数学物理和工科专业知识，对于第一次参加的同学并不太友好。B题属于中等，背景知识偏向于工科，在具体分析时常用到回归、拟合等方法。

〖Three〗A题：物理挑战“铁锅翻转”，着重于弹簧力学，对可视化要求较高。解题时，微分方程和规划模型是主要工具，适合对物理知识有一定基础，且注重模型创新的队伍。B题：云计算评估，偏向于数据搜集和模型构建，需要团队的想象力和数据分析能力。适合数据挖掘和评估模型熟悉的团队。

2011年国赛数学建模AB题里面,哪一题好解决一些?就是根据你的主观看法...

〖One〗因此，我觉得B题更加有迹可循，更易于解决。总的来说，A题虽然结论较为直接，但过程却充满了不确定性，而B题则更加注重实际操作和模型构建，给人以踏实的感觉。当然，这仅是我的个人主观看法，具体情况还需要根据题目本身的特点和团队的实力来判断。

〖Two〗总结就是好做，容易的结论，却自己都不知道是不是*解，得奖也显得运气。B题就是单纯的人员分配问题，第一问比较有意思，根据你定义的好坏不同有不同的*解，关键在于多想些安排好坏的定义，题目最开始给出来的就是一些定义的依据与思路，小组三人一定要集思广益，多想想再进行假设，做题。

〖Three〗总体来说，从赛题难度来看BACD，其中CD属于ICM交叉学科类赛题，难度系数相对较 小，建议小白同学可以选择C或D，其中D题目虽然多，但每一问基本都很简单，预计选的人会比较多。

〖Four〗请建立数学模型，解决如下问题：问题一：对未来中国经济发展和工资增长的形势做出你认为是简化、合理的假设，并参考附件1，预测从2011年至2035年的山东省职工的年平均工资。问题二：根据附件2计算2009年该企业各年龄段职工工资与该企业平均工资之比。

数学建模a题b题c题d题区别

每年的全国大学生数学建模比赛分两组：本科组 ，专科组。a、b供本科学生做；c、d供专科学生做。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，已成为全国高校规模*的基础性学科竞赛，也是世界上规模*的数学建模竞赛。

总体来说，从赛题难度来看BACD，其中CD属于ICM交叉学科类赛题，难度系数相对较 小，建议小白同学可以选择C或D，其中D题目虽然多，但每一问基本都很简单，预计选的人会比较多。

总体而言，A、B题与C、D题虽然都是数学建模比赛的题目，但它们在内容、难度和适用范围上存在明显的差异。A、B题更注重技术性和数学模型的应用，而C、D题则更侧重于社会现象的分析与解决。因此，学生可以根据自己的兴趣和专业背景，选择更适合自己的题目进行挑战。

就难度而言，A题难度*，其次是c题，而B题难度相对较低。A题属于较难的物理题型，需要极强的数学物理和工科专业知识，对于第一次参加的同学并不太友好。B题属于中等，背景知识偏向于工科，在具体分析时常用到回归、拟合等方法。

B题：云计算评估，偏向于数据搜集和模型构建，需要团队的想象力和数据分析能力。适合数据挖掘和评估模型熟悉的团队。C题：电子商务销售预测，强调数据分析和机器学习，对人工智能算法有要求。适合熟悉数据预处理和模型融合的团队。

全国大学生数学建模竞赛历年赛题汇总

年，A题优化车灯线光源设计；B题解构彩票中的数学；C题计算车灯线光源（大专组）；D题安排赛程（大专组）。2003年，A题研究SARS传播；B题解决露天矿车辆安排；C题再次探讨SARS传播；D题抢渡长江。2004年，A题设计奥运会临时超市网点；B题管理电力市场输电阻塞；C题探讨饮酒驾车；D题涉及公务员招聘。

数维杯，被誉为小型国赛，它在赛题难度、风格以及赛制上与国赛相似，适合数学建模初学者和有一定经验的参赛者。2024年第九届数维杯竞赛将于5月10日拉开序幕，提醒大家注意报名时间。最后，祝愿大家在竞赛中取得理想的成绩，展现出卓越的数学建模能力。

数维杯竞赛，被称为小型国赛，其难度、风格和赛制与国赛相似，适合初学者和有经验的参赛者。 2024年第九届数维杯竞赛将于5月10日开始，请大家注意报名时间。 我们祝愿所有参赛者能在比赛中取得优异成绩，展现出卓越的数学建模能力。

年全国大学生数学建模竞赛赛题- - 某地区作物生长所需的营养素主要是氮（N），钾（K），磷（P）。

参赛队伍需保存该网址，并在指定时间（2018年9月13日（周四）20时至9月16日（周日）20时）进入下载页面，及时下载竞赛题目。竞赛题目下载的具体步骤如下：打开中国大学生在线首页，找到z学科课堂频道列表，点击“数学建模”专题，即可找到相应的竞赛题目。

免责声明
           本站所有信息均来自互联网搜集
1.与产品相关信息的真实性准确性均由发布单位及个人负责，
2.拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论
3.请大家仔细辨认！并不代表本站观点,本站对此不承担任何相关法律责任！
4.如果发现本网站有任何文章侵犯你的权益,请立刻联系本站站长[QQ:775191930]，通知给予删除